我省为什么要在高职院校展开登记入学试点？ 问：根据《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中关于考试招收制度改革的有关精神，为积极探索分类考试、综合评价、多元入学的高校招收模式，更进一步不断扩大高校招收自主权，建立健全不利于专门人才、创意人才甄选的多元入学机制，正确引导基础教育的发展方向，全面前进素质教育，减缓完备普通高中学业水平测试等高级中等教育学校评价体系。融合我省中等教育、高等职业教育发展趋势，2011年我省在部分高职院校全面推行登记入学，力争通过几年的实践中和完备，逐步在高职（专科）院校全面实施高级中等教育学校学生以中等教育阶段在校学习成绩、学业水平测试和综合素质评价结论等必要申请人登记入学的招收入学模式。什么是登记入学？ 问：与统一招收入学比起，我省全面推行的登记入学是高校招收的一种新的入学模式。2011年在我省全面推行的登记入学是指试题根据院校明确提出的录取条件和入学拒绝，融合自身条件，向12所试点院校递交登记申请人；院校根据试题中考成绩、学业水平测试等级、综合素质评价结果（职业中学对口单招成绩、专业技能拒绝），以及中等教育阶段的学习成绩等方面的情况，在一定计划范围内，根据院校招收章程，筛选确认拟录试题；试题在拟录院校中，根据实际，最后自由选择确认1所就读于学校的入学模式。
随着改革的不断深入，将来还不会在评价方式上做到更进一步研究和探寻。哪些院校和专业可以参与登记入学试点？ 问：2011年，省内办学行为规范、培育质量较高、社会认可度较高的民办高职院校和少量原在专二出厂入学的省内公办院校（部分专业）强迫申请人，经批准后，均可参予登记入学试点。随着改革的不断深入和完备，试点范围将不会逐步不断扩大。
2011年，对于甄选参与普通中考的学生，首先在文科类、理科类专业中展开试点；同时，试点院校中部分与中职可交会的专业，经省教育厅批准后,可面向中职学生展开登记入学的试点。哪些对象可以通过登记方式转入高职院校自学？ 问：凡参与普通高校招收全国统一考试且并未被统一入学出厂入学的文、理类试题，均可申请人登记入学。
院校可在此基础上，对申请人登记本校的试题明确提出中考成绩和学业水平测试等级的拒绝。省内中等职业学校获得高级中等学校毕业证书的毕业生，参与对口分开招收考试的甄选，也可以申请人登记入学。
院校可在此基础上，对试题对口分开招收考试成绩、技能等明确提出拒绝。登记入学否意味著对试题学业成绩没拒绝？ 问：登记入学并不是对试题学业成绩没拒绝，而是省里仍然划界统一的入学分数线，交由招收院校根据其专业设置、学科特点、培育拒绝以及往年入学情况等对试题的学业成绩明确提出拒绝。其中，对参与普通高校招收全国统一考试且并未被统一入学出厂入学的文、理类试题，院校不应明确提出中考成绩和学业水平测试等级的拒绝；对参与对口分开招收考试甄选的学生，院校可对其对口分开招收考试成绩、技能等明确提出拒绝，超过院校拒绝的试题方可申请人登记入学。
因此，登记入学不相等不要入学门槛，不相等减少生源质量，这项改革主要更进一步不断扩大高校招收自主权的大力尝试。登记入学院校招收计划是怎样确认的？ 问：凡经批准后实施登记入学的试点院校，由院校根据国家经济社会发展的必须，通过对人才需求的分析、预测，融合自身办学条件、毕业生低收入等情况，自律、科学、合理地确认招收规模，并经省教育厅核定后，省教育考试院按院校汇总专业招收计划后统一对社会发布。院校不能在核准发布的计划范围内招收。
其中，面向中职生的登记入学计划需按照分开编班培育的原则，分开制订。登记入学工作决定在什么时间展开？ 问：面向参与普通中考试题的登记入学工作，在高职（专科）统一入学出厂完结后展开；面向中职学生的登记入学工作，在高职（专科）院校对口分开招收统一入学完结后、6月底前展开。
院校积极开展登记入学的招收章程制订依据是什么？ 问：院校登记入学的主要依据是教育部和我省高校招收工作规定，以及院校根据教育部和我省高校招收工作规定融合自身实际制订的招收章程。招收章程报经省教育厅审查表示同意后向社会发布，是高校向社会发布有关招收信息的主要形式。已向社会发布的招收章程不得私自变更。登记入学有哪些流程？ 问：登记入学共分三轮展开，每轮皆包括以下三个过程： 1．试题申请人。
合乎登记入学条件的试题，通过网络指定省教育考试院登记入学管理平台，同时可向两所院校明确提出登记申请人。2．院校审查。院校依据向社会发布的招收章程，按照入学原则，对递交登记申请人的试题展开审查，审查通过的试题即为院校预录试题。
3．试题证实。在规定的时间内，试题自行网际网路查找申请人结果，凡被院校预录的试题，需自由选择确认最后白鱼被录取的院校。试题证实预录信息后即登记顺利。被登记入学的试题入学等候申请如何办理？ 问：试题证实预录信息后（即登记顺利），院校到省教育考试院办理入学备案申请，并向试题邮寄入学通知书。
登记入学的试题与统一入学的试题入学等候申请完全相同，除须持院校寄出的入学通知书以及党团等涉及材料外，还需装载高级中等教育学校毕业证书，到院校办理入学等候申请。登记入学与统一入学形式有何有所不同？ 问：统一入学模式下，试题合乎多个院校投档条件时，试题的档案不能投入到一所院校，由院校根据其招收章程发布的规则要求入学与否和所入学专业；而登记入学入学方式则是试题和院校实施双向选择。试题可以同时申请人登记两所学校，省教育考试院将试题档案同时投入给试题所申请人的两所院校，两所院校同时稿件试题档案，要求入学与否及所入学的专业。
如试题同时被两所院校预录取，则由试题从两所院校中自由选择1所展开证实，试题最后证实的院校就是该试题被录取的学校。试题参与登记入学入学后否可以转至非登记入学专业自学？ 问：省内民办高职院校文理类专业皆实施登记入学；少量原在专二出厂入学的省内公办院校（部分专业）经批准后，也可参予试点工作。凡登记入学的试题，不准不得转至非登记入学（即统招）专业的自学，不能在登记入学试点的专业范围内相互调剂。登记入学与统一入学后院校授予的毕业文凭否有区别？ 问：登记入学计划与统一入学计划的性质完全相同，其招生的试题，除入学方式有所不同外，在校待遇、毕业生低收入政策以及毕业文凭等皆与统一入学的试题完全相同。
全面推行登记入学以后普通高校原先的招收入学出厂否发生变化？ 问：2011年我省展开登记入学试点，普通高校招收入学本科各出厂决定恒定，高职（专科）出厂文科类、理科类计划入学不作必要调整，由原本的专一、专二出厂调整为统一入学和登记入学两个阶段展开。统一入学出厂入学完结后，仍然展开补录工作。省教育厅如何强化对登记入学试点工作的管理？ 问：高职（专科）院校登记入学试点工作在省教育厅统一领导下，由省教育考试院明确的组织实行和管理。
省教育厅主要从以下几个方面增强对试点院校的管理，以保证试点工作稳定顺利进行。一是强化对院校登记入学招收章程的审查，保证院校依法实行招收不道德；二是强化对试点全过程的监督，保证程序规范；三是强化操作者层面的管理，保证登记工作有序展开。登记入学均须通过省教育考试院成立的登记入学网上管理平台展开，试题通过登记入学管理平台向涉及院校递交登记申请人；院校通过管理平台，依据本校招收章程，确认本校预录试题；预录试题通过管理平台证实后，院校方可到省教育考试院办理入学备案申请；四是强化对试点工作的研究，省教育厅、省教育考试院将在总结2011年试点工作的基础上，对2012年试题登记入学的条件、登记入学的时间、试点院校范围等明确提出改良和完备意见，以推展高职（专科）院校登记入学改革试点工作稳定、有序地前进。
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